Spécificités diagnostiques de l’ophtalmologie en médecine générale : réponses aux principales problématiques rencontrées dans la pratique quotidienne

Les moyens techniques : La formation se déroule dans une salle équipée d’un vidéoprojecteur avec écran et d’un tableau blanc. Les tables et chaises sont disposées de façon à faciliter les échanges et travaux de groupe.

Les supports et documents pédagogiques utilisés sont :

• Le contenu scientifique du concepteur (sous forme de vidéos et powerpoint)
• Les questions-réponses préparées pour chaque séquence de formation (Quiz reprenant les points importants de la séquence avec un feed-back personnalisé)
• Une bibliographie
• Les référentiels
• Des outils utiles pour la pratique
• Des documents en PDF seront à disposition des participants en téléchargement.

Objectifs pédagogiques :

• S’approprier la démarche clinique, à partir de symptômes, permettant d’écarter et de poser une hypothèse diagnostique ;
• Prendre en compte le risque d’une évolution grave et/ou urgente ;
• Appliquer les solutions thérapeutiques adaptées à la spécificité de la démarche diagnostique en soins primaires ;

Programme détaillé disponible sur demande.

Le ou les intervenants de cette action seront des professionnels de santé justifiant d’une spécialisation en ophtalmologie.

Ils devront justifier d’une compétence prouvée pour dispenser cette formation qui peut être de différentes formes :

• Expérience dans la formation (universitaire, continue…)
• Publications d’ouvrages portant sur le sujet de l’action
• Publication d’articles dans des revues scientifiques et portant sur le sujet de l’action
• Autres publications

L’intervenant pressenti pour cette action en est le concepteur, à savoir le Docteur Audrey-Élodie Mercier, dont le CV est joint par ailleurs.

Médecin générale

Prérequis :

Être médecin généraliste.

Méthodes mobilisées : L’objectif de cette formation objectif est de rendre le participant acteur de sa formation. Les apports théoriques alterneront avec des cas cliniques qui seront analysés dans l’objectif d’apporter des axes d’amélioration sur sa pratique.

Méthodes d’évaluation : Test de positionnement ou audit clinique avant et après la formation (pour les formations en e-learning, des quiz sont proposés au cours de la formation). Ces évaluations font l’objet d’un feedback par le formateur. Un questionnaire de satisfaction est proposé un fin de formation, un certificat de réalisation de formation est transmis à l’issue de la formation.

Délais et modalités d’inscription :

Inscription possible jusqu’à la veille de la fin de la session si renonciation du délai de rétraction légal. Inscription par mail à contact@medere.fr, par téléphone au 01 88 33 95 28 ou via le site https://medere.fr/

Nos conseillers en formation vous accueillent du lundi au vendredi.

Accessibilité :

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Nous vous proposons cependant de prendre contact avec notre équipe afin d’identifier les besoins d’adaptation, d’assistance ou de compensation à mettre en œuvre pour que votre formation se déroule dans les meilleures conditions. Vous pouvez joindre notre référente handicap par téléphone au 01 88 33 95 28 ou par mail à contact@medere.fr.