« Pathologies musculo-squelettiques » – Entre douleur et fonction (Programme Intégré)

Formation éligible DPC avec Médéré

(Formation mise à jour en octobre 2022)

N° d’action DPC :

92622200206
Évaluer l’atteinte fonctionnelle et les conséquences des pathologies musculo-squelettiques

Au programme

Cette formation couvre les principaux enjeux de l’évaluation et de la prise en charge des pathologies musculo-squelettiques en médecine générale.
Au travers de cette formation, il sera discuté des mécanismes, de l’évaluation, de la prise en charge des différentes pathologies musculo-squelettiques.

La formation permettra aux médecins généralistes d’assurer la coordination des prises charge médicamenteuses et non médicamenteuses des pathologies musculo-squelettiques les plus fréquentes. Elle permettra aussi au médecin généraliste d’orienter les parcours de soins des pathologies les plus complexes, de discuter les préjugés liés à ces pathologies et de créer une alliance thérapeutique avec les patients.

OBJECTIFS

•    Connaître les pathologies musculosquelettiques les plus fréquentes et leurs mécanismes,
•    Évaluer l’expérience du patient douloureux et utiliser les bonnes échelles,
•    Évaluer l’atteinte fonctionnelle et les conséquences des pathologies musculo-squelettiques,
•    Connaître les principes de prise en charge médicamenteuse et non médicamenteuses des atteintes musculo-squelettiques les plus fréquentes en médecine générale et les éléments-clés pour s’en sortir.

Une formation en E-learning

Formez-vous de manière asynchrone, où et quand vous le souhaitez, avec les meilleurs experts dans leur domaine de prédilection, sans bouger de chez vous, sur ordinateur, mobile ou tablette; et avec la meilleure qualité possible.
E-learning

Un financement DPC

Prise en charge pédagogique et indemnités perte de revenu

Les moyens techniques : utilisés pour cette formation sont un ordinateur, une bonne connexion internet, le Learning Management System (LMS) Dokeos.
Les supports et documents pédagogiques utilisés au cours de la formation sont les videos de l’intervenant, les cas cliniques préparés, les quiz, une bibliographie. Des documents en PDF seront à disposition des participants en téléchargement.
Les supports pédagogiques utilisés sont :

  • Le contenu scientifique du concepteur (sous forme de vidéo)
  • Les questions-réponses préparés pour chaque séquence de formation (Quiz reprenant les points importants de la séquence avec un feed-back personnalisé.)
  • Une bibliographie
  • Les référentiels

Le ou les intervenants de cette action seront des professionnels de santé justifiant d’une spécialisation en rhumatologie et en traitement de la douleur.
Ils devront justifier d’une compétence prouvée pour dispenser cette formation qui peut être de différentes formes :

  • Expérience dans la formation (universitaire, continue…)
  • Publications d’ouvrages portant sur le sujet de l’action
  • Publication d’articles dans des revues scientifiques et portant sur le sujet de l’action
  • Autres publications

L’intervenant pressenti pour cette action est le concepteur de l’action, à savoir le Professeur Serge Perrot, dont le CV est joint par ailleurs.

Médecine générale

Évaluation (modèle de Kirkpatrick)
Nos méthodes pédagogiques, adaptées au thème de la formation, permettent une évaluation continue de la compréhension et acquisition de connaissances des participants tout au long de la formation.

  • Au début de la formation, l’intervenant recueille les attentes des participants afin d’adapter le contenu au groupe. Les connaissances pré-formation des participants sont évaluées par un test de positionnement qui permet à chacun de jauger son niveau de connaissances. Ce test est réalisé sous forme de QCM avec des questions fermées.
  • Au cours de la formation, différentes évaluations sont réalisées par des cas cliniques, des quizz, des questions réponses afin de permettre à l’intervenant de mesurer l’acquisition des connaissances et d’insister ou revenir sur certaines notions.
  • En fin de formation, un point est fait sur les attentes initiales exprimées en début de formation. Le test de positionnement de début de formation est également proposé en fin de formation afin de mesurer la progression de l’acquisition des connaissances. La correction de ce test de positionnement sera réalisée par le formateur.
  • A l’issue de la formation, les participants sont invités à répondre à un questionnaire d’évaluation de la formation dans son ensemble.
  • Un questionnaire est complété par l’intervenant permettant d’évaluer l’ensemble de la formation.
  • En cas de prise en charge par un organisme financeur, un questionnaire lui est également adressé. Si le participant est salarié et financé par son employeur, un questionnaire est adressé à ce dernier.
  • La formation est sanctionnée par la délivrance d’un certificat de réalisation de formation.

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Nous vous proposons cependant de prendre contact avec notre équipe afin d’identifier les besoins d’adaptation, d’assistance ou de compensation à mettre en œuvre pour que votre formation se déroule dans les meilleures conditions. Vous pouvez joindre notre référente handicap par téléphone au 01 88 33 95 28 ou par mail à contact@medere.fr.

€731.5000 (Nous consulter pour les possibilités de financement)

Prochaine session

Jeudi 15 Déc. 2022 00h00 – samedi 31 déc. 2022 23h59

95% de nos clients satisfaits et prêts à continuer à se former avec Médéré

4,9
Basé sur 75 avis
Nancy Mansour Kelada
Il y a 10 mois
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Formateurs vraiment à la hauteur, très professionnels, avec une pédagogie exceptionnelle. L'accueil aussi est très chaleureux . Grand merci à Vanessa pour sa gentillesse et professionnalisme et feedback rapide aux demandes rendant la formation très accessible.
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Formation en dermatologie sur les pathologies sur peaux noires. Intense et très riche formation que l'on ne retrouve nulle part ailleurs chez les autres formateurs.
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