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Le Dr. Patrick Guillot, dermatologue spécialisé en chirurgie et cancérologie cutanée, exerce à l’Hôpital privé Wallerstein à Arès.
Ancien praticien au CHU de Bordeaux, il a formé de nombreux internes et co-fondé un DIU en dermatologie chirurgicale. Auteur de plus de 50 publications, il collabore avec l’INCa et l’Assurance Maladie.
Membre de plusieurs sociétés savantes, il contribue à l’évolution des pratiques en dermatologie interventionnelle et oncologique.
Ce que vous allez apprendre
Déroulé de la formation
Séquence 1.1 : Énoncer les politiques de santé publique en lien avec les cancers cutanés
Séquence 1.2 : Définir les différents types de cancers cutanés
Séquence 2.1 : Identifier les facteurs de risques de cancers cutanés
Séquence 2.2 : Identifier les facteurs de protection des cancers cutanés
Séquence 2.3 : Définir avec le patient un plan de prévention contre les cancers cutanés
Séquence 3.1 : Évaluer le niveau de risque de cancer cutané d’un patient
Séquence 3.2 : Augmenter le dépistage des patients à risque de cancer cutané par le médecin généraliste
Séquence 3.3 : Mettre en œuvre une démarche éducative individualisée auprès des patients à risque de cancer cutané
Séquence 4.1 : Comprendre le parcours diagnostic d’un patient ayant un cancer cutané
Séquence 4.2 : Situer son rôle en tant que médecin traitant dans l’accompagnement pluri- professionnel du patient
Séquence 4.3 : Comprendre le parcours thérapeutique d’un patient ayant un cancer cutané
Séquence 4.4 : Accompagner le patient dans l’après-cancer
N° DPC :
Public concerné :
Prérequis :
Être médecin généraliste.
Date(s) de la formation :
01/04/2025
01/05/2025
01/06/2025
Toutes nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Les cancers cutanés sont les cancers les plus fréquents et en augmentation ces 15 dernières années. La limitation de l’exposition solaire est une mesure simple et efficace de prévention primaire pour lesquels il faut éduquer les patients dès l’enfance. Les cancers cutanés ont un bon taux de survie s’ils sont dépistés tôt mais peuvent être rapidement évolutifs et agressif, comme le mélanome et le risque de métastase. Il existe des facteurs favorisants aux cancers de la peau (phototypes, nævi multiples, antécédents personnels ou familiaux de cancer cutané, expositions au UV, immunodépression) qui permettent de cibler la population la plus à risque par le médecin généraliste. L’éducation à l’auto-examen de la peau et à la surveillance médicale annuelle est indispensable dans cette population à risque. Le médecin généraliste doit savoir mettre en place une démarche de prévention et de dépistage des cancers cutanés auprès des patients qu’il suit.
Les objectifs généraux de ce programme visent à permettre une meilleure pratique en matière d’éducation aux facteurs de protection et de dépistage individuel des cancers cutanés. Ce programme détaillera également la prise en charge dermatologique et globale des patients atteints d’un cancer cutané et le rôle du médecin généraliste dans le suivi de ses patients.
Cette formation a été pensée pour répondre aux situations les plus courantes que rencontrent les médecins au quotidien.
Conçue dans un format pratique, elle propose des conseils concrets et des retours d’expérience d’experts de terrain, tout en intégrant les recommandations scientifiques les plus récentes.
Ce format combine la Formation Continue (FC) avec des Évaluations des Pratiques Professionnelles (EPP) réalisées en amont et en aval, offrant ainsi un format complet et structuré.
Correspond au cours découpé en plusieurs modules, il peut être dispensé en e-learning, classe virtuelle ou présentiel. Les compétences acquises sont renforcées par le biais d’outils interactifs tels que des tests de positionnement, des quiz et une variété de cas cliniques. En amont et en aval de cette formation continue, une Évaluation des Pratiques Professionnelles (EPP) est effectuée.
Est une méthode d’apprentissage basée sur votre pratique quotidienne. Elle se réalise par le biais d’un audit clinique. L’audit clinique est un outil précieux dans une démarche qualité au sein du cabinet. Il fait référence à une méthodologie précise, validée par la Haute Autorité de Santé. Une grille d’audit a été établie avec différents critères, issus des recommandations scientifiques ou des bonnes pratiques. Ces critères doivent être vérifiés sur 10 dossiers patients, selon des critères d’inclusion et d’exclusion prédéfinis par le pôle pédagogique et l’expert. Les résultats révèlent les écarts entre la pratique réelle observée et la pratique attendue ou recommandée. Cette analyse aboutit à l’identification et à la mise en œuvre d’actions visant à améliorer la qualité des soins.
Méthodes pédagogiques
« L’objectif est de rendre le participant acteur de sa formation. Les apports théoriques alterneront avec des exercices d’application dans l’objectif d’apporter des axes d’amélioration sur sa pratique ».
% de satisfaction moyenne sur cette formation
L’e-learning est une méthode d’apprentissage en ligne flexible, vous permettant de vous former quand vous le voulez et où que vous soyez.
Vous pouvez consultez les vidéos par tranche de 10 à 30 minutes par jour, dans les transports ou entre 2 consultations ! Grâce à des modules interactifs, disponibles en Programme Intégré (PI) ou Formation Continue (FC), et des ressources variées (fiche synthèse, support de présentation), vous développez vos compétences en toute autonomie, tout en ayant la possibilité de poser vos questions via un chat dédié.
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